goshkin

Прошу Зорика отнести тарелку вниз (сколько мне стоило упросить Миру принести мне тарелку со smoothie, которое она сделла -- это другой вопрос).  Зорик смотрит на меня и говорит: "what?  Do you now have feet? Are you a mermaid?" (Что -- у тебя нет ног?  Ты русалка?)

Он при этом берет тарелку и относит, но хочется записать это, как доказательство, что кое кто за словом в карман не лезет.  Причем утверждает, что это он прямо сейчас сам придумал про " ты что -- русалка?"

Мы в карантине уже почти 25 дней (я считаю со среды, 11го марта, потому что в тот день я уже не ходила на работу, а вечером пришло сообщение о закрытии школы младших детей).  Для того, чтоб это посчитать, я должна была открыть календарь, а то дни и недели сливались вместе.

Вчера утром меня разбудил текст на моем личном телефоне о том, что назначена новый телефонный разговор на меньше, чем через час, и смогу ли я провести?  Я смогла, и поблагодарила, что написали на мой личный, а не на рабочий, а то на тот я б еще пару часов может и не смотрела бы.  Все-таки суббота.  После того разговора, час еще писала конспект, а сейчас сижу обдумываю выводы.  Надо будет придумать и расписать предложение и разослать всем на проверку.  А пока в рабочей почте мелькают новые сообщения от других людей с других групп и с другими запросами, на которые тоже надо отвечать.

Все время, которое я бы иначе тратила на поездки на работу и обратно и на развоз детей, и на спорт, и на вообще все остальное -- все это сейчас сьедается работой. Благо у меня теперь дома есть свой собственный кабинет с огромным монитором.  Он хоть и очень маленький (там вообще-то должен был быть шкаф), но мой, и за двумя дверями от детей.  Что, конечно, их не сильно останавливает, если им хочется зайти.  Спасибо моему папе, который нам когда-то этот "шкаф" вставил в дизайн дома, когда заметил, что можно добавить места над передним крыльцом.  Мы не знали, что это будет за комнатка, но вот сейчас очень пригодилось.



Игорь тоже работает и днем и ночью совершенно в буквальном смысле.  Прошлой ночью до трех утра работал. Говорит, что много сотрудников тоже были онлайн, и они вместе какие-то там проблемы решали.  С повальным переходом на онлайн и с ростом подписчиков у Нетфликса, Disney+ и других каналов и видео-источников, вопросы доставки всего этого контента особенно важны.   Поэтому мы с детьми его видим только вечером меньше, чем на час -- посмотреть какой-нибудь мультик по тому же Disney+ со мной и Зориком.  Пока что мы посмотрели Tangled, Aladdin и начали смотреть Frozen (мы каждый фильм разбиваем на два дня).


У Миры  прямо с первого же дня школа шла в полном обьеме, только онлайн.  Учителя быстро перестроились -- помогло еще и то, что у них был вокршоп в начале той недели, где директор подняла вопрос "а что если нам придется преподавать онлайн?"  На обсуждение вопроса был всего час, а пришлось уже сразу через день, но школа себя показала с лучшей стороны.  Кроме того, что они продолжают по настоящему учить, детям еще очень помогает просто сохранение расписания и уроков и общения. 

Мира с удовольствием рассказывает, что по математике они закончили number theory, быстренько повторили тригонометрию (прибегает вниз со словами "а я сегодня сама вывела правило синусов, и оно оказалось гораздо легче, чем я думала, когда мы изучали его в прошлом году"), а теперь прошли еще и conic sections.  То есть ее группа закончила и number theory и прекалкулус.  Ну отлично.  Еще она меня мучает вопросами про разницу между "позитивными" и "негативными" свободами Исая Берлин, и я понимаю, что ничего в них не понимаю.  Они читают "Midsummer Night's Dream" и изучают Тору, Коран и Библию, закончили лабораторную про вирусы, а сейчас начинают лабораторную про ферментацию (ура, надеюсь они будут учиться квасить капусту и солить огурцы).



Им дают перерывы на ланч, с советами "пойдите походите на улице как минимум пол часа", и даже задания вроде "stewardship in your own home" -- что вроде должно выливаться в виде помощи по дому.  Мы это от Мирчика не всегда получаем, но все же какие-то проблески видны -- то ли из-за школы, то ли из-за моих пламенных речей о том, как мы должны все сейчас друг другу помогать и о друг друге заботиться.   И Мира и Гоша стали больше убирать на кухне, а Мира еще и у себя в комнате убрала и следить за порядком.

Вот она мне даже челку подстригла.  Правда после того, как она ушла из ванной, я взяла ножницы и решила, что сделаю еще чуть-чуточку короче.  Этого делать, конечно, не надо было.  Ну все равно меня кроме семьи никто не видит.


Зорик первую неделю очень страдал.  Им всем учительница сделала потрясающие индивидуальные книжки с заданиями (и вложила туда их тетради с предыдущими работами) -- я даже не представляю, как она за два дня для каждого такую книгу смогла сделать.  Но книги-книгой, а ему очень не хватало общения и занятий.  Я прошлась немного по полкам у нас в разных комнатах, и оказалось, что я как будто уже годами готовилась к карантину и домашнему обучению -- столько у меня дома было готовых пособий и книг для этого.  Вот это все -- только конкретно для Зорикиного уровня (а у меня считай на каждый класс есть), и это еще не все. 



Но книг самих по себе мало, надо ж еще, чтоб он что-то с ними делал, а он как-то совсем не хотел.  Вместо этого он много времени киснул или лежал в кровати совсем ничего не делая. Когда я спрашивала, почему б ему не вылезти из кровати, то грустно отвечал, что там у него "cozy", а вне кровати все равно делать нечего.  На улицу его было не вытащить.

Под конец той первой недели, учительница провела несколько личных zoom встреч с каждым учеником, и Зорика это сильно подбодрило.  


Плюс я записала его на гимнастику.  Гимнастика вообще-то ритмическая (да, есть классы и для мальчиков!), но ему все равно полезно -- помогает ему улучшать его растяжку и силу, что ему очень надо.  Ему нравится тренер, и в принципе нравится формат.  В первый день он ни одного прыжка не мог на скакалке сделать, а сейчас очень распрыгался. 



Мои родители ему на день рождения (который будет на этой неделе) прислали новый гимнастический коврик -- так что теперь есть где кувыркаться и делать стойки.


С понедельника второй недели карантина, и у Зорика начались регулярные занятия. В 8:30 утра каждый день -- morning meeting, потом literacy, потом математика в отдельных группах, а потом reading groups, и иногда еще и какие-то mini-labs тоже бывают.  Вот с этой недели у него начнется "cooking science" мини-лабораторная в таких условиях.  Все это Зорика подбадривает и занимает.  Правда он теперь говорит, что хочет школу уже побыстрее, потому что "там по крайней мере не задают домашних заданий".    Я написала в школу, и заданий поубавили.  Вообще радует, как они откликаются и стараются улучшать занятия и облегчать и детям и семьям жизнь. 


А теперь уже и RSM стали делать классы онлайн, так что задания идут в полном обьеме. Кроме этого у всех детей по средам по прежнему занятия пианино -- только теперь через Zoom.  Учительница, Донна, даже придумала еще новые уроки сольфеджио  (music theory) для продвинутых студентов, так что Гоша записался в эту группу и теперь и этим по пятницам занимается, вместо катания на коньках, которое у него раньше было в это время.  

У Гоши с Мирой даже их "дудочки" (fife & drum corps) по понедельникам в то же время, что и раньше.  В доме все это, конечно, звучит своеобразно когда они каждый из своей комнаты на дудочке играют, причем не всегда одно и то же, потому что на какие-то части уроков они разделяются по маленьким группам.


У Гоши же первые две недели было раздолье -- школа заданий почти не давала, так что он доделывал себе Machine Learning класс на курсере, играл на пианино, что-то программировал для души и пек нам хлеб.


Впрочем, меня как раз все это устраивало, потому что хоть во многих классах заданий и не было, по математике учитель сразу же им расписал не только темы и задания, а и домашние задания и даже тесты на месяц вперед, так что математикой сын занимался и к AP экзамену вроде тоже готовился.  Я ему купила толстую книгу подготовки к экзамену.    В добавок к математике, у него были еще задания и по AP Computer Science Principles.  Пока я думала, купить ли ему книжку подготовки и к этому экзамену -- а он меня убеждал, что ему не надо -- оказалось, что multiple choice часть этого экзамена отменяется.  Правда portfolio часть остается.  Мне кажется, что ему с этим даже повезло (опять-таки это тот ребенок, который программирует как способ развлечения и расслабления), но Гоша кипятился.

А с прошлой недели городская школа решила, что хватит бить баклуши, и учителя других классов тоже стали давать задания и организовывать уроки онлайн.  В четверг я утром зашла к нему в комнату непричесанная и в банном халате, и он зашипел на меня " мама, у меня сейчас урок физики по видео!"    Ну что ж -- не только детям у родителей в камере компьютеров мелькать.  Впрочем, теперь он завален опять работой, оосбенно по английскому, и мне немного даже жаль -- а вдруг он теперь не сможет нам так часто хлеб печь? 


Хотя если серьезно, то я б действительно предпочла, чтоб он больше занимался дополнительными курсами на Coursera, чем тем бесполезным, что у него сейчас называется История.  Ну да ладно. Зато другие учителя все же учат -- и сын мне с восторгом рассказывал, как его учительница латыни ему не только проверила и вернула задание за 5 минут, а еще и написала довольно много комментариев, которые ему показали, как еще лучше можно сделать эту работу.

Вот так и живем.

На выходные у меня большие планы по поводу уборки дома.  Уборщикам мы сказали не приходить еще две недели назад, а вместо этого просто платим им по venmo.  Но убирать-то надо.

Пока, правда, Игорь работает, я тоже работала, а сейчас вот допишу эту запись и пойду работать. 

А, забыла написать!  Еще у нас образовался такой кружок взаимопомощи с некоторыми недалеко живущими знакомыми.  Например, когда у нас не оказалось дрожжей, нам оставили немного дрожжей у себя на крыльце наши знакомые, живущие в 10 минутах ходьбы от нас.  Мы к ним сходили и забрали.  А потом я к ним сходила и оставила им специи и соевый соус, которые им понадобились.  А потом они нам опять принесли дрожжей и книгу о том, как печь хлеб.  А я им вчера отнесла коробку манной каши.  И это не только с одной семьей. Еще я заказывала доставку в инстакарте и предложила добавить себе в корзину что-то для других людей.  Еще одни знакомые попросили несколько наименований, и я их им купила и отнесла.  Они еще ближе к нам живут.   

Ни с кем из этих людей и семей мы лично не встречаемся, конечно.  Все общение через интернет и оставление/забирание вещей с крыльца.  И то я это делаю в одноразовых перчатках, а потом полученные вещи либо дезинфицирую, либо оставляю и не трогаю хотя бы день.

А еще одни знакомые предлагали кустики крыжовника, и мы со старшим сьездили за этим кустиком на велосипеде.  Это был первый раз в моей жизни, когда я ездила "по делам" на велосипеде.  Спасибо Гоше, который за мной присматривал в этой поездке. 


На велосипедной дорожке мы встретили Инну с Роджером, которые учили Элли ездить на велосипеде.  Они как раз и сфотографировали нас со старшим, но близко, конечно, ни мы к ним, ни они к нам не подходили.

На этих выходных надо будет отвезти манную кашу тем, у кого мы брали крыжовник, и еще одной семье (которую я лично даже не знаю).   С едой пока стараюсь выбирать доствку, хотя муж рвется в магазин (а я сопротивляюсь).  В холодильнике продукты есть.   Общение по zoom с друзьями лучше, чем отсуствие общения совсем. Но все же, все же, все же....  ох, ну пока тьфу-тьфу-тьфу, пусть все хотя бы так, а не хуже. 

Есть некоторые вещи, которые большинство людей любит делать, а я, почему-то, не очень (или совсем нет).  Например, я не люблю заворачивать подарки. И это даже не потому, что мне не нравится результат моих усилий, а просто..  на самом деле я даже не знаю, почему.  Вроде ничего сложного, но как-то не самое любимое занятие.  Обычно я отвечаю за то, чтоб детям обеспечить подарки, а Игорь их заворачивает.  Но сейчас Игорь в Сингапуре, так что и эта обязанность была на мне. 

"Попроси Зорика тебе помочь," -- посоветовал Игорь.  И я рада бы, но когда?  Надо было подождать, пока Гоша пойдет спать, но тогда и Зорик уже, к счастью, тоже спал.

Поэтому я сидела вчера поздно вечером на диване и по кругу думала, что надо бы встать и завернуть подарки и пойти спать, но заворачивать не хочется, так что посижу еще 10 минут, и тогда пойду.  Но почему-то не шла, и продолжала обещать себе еще 10 минут, даже зная, что спать-то на самом деле надо, а то на день рождения своего старшего ребенка я буду полностью сонной.  Впрочем, это как раз подходит под идею его дня рождения.  Как в тот день, когда он родился, так и во многие дни рождения с тех пор (то у меня работа до поздна, то еще что-то -- и всегда как раз в эту ночь перед днем рождения).

Так что когда в час ночи Зорик проснулся и пошел искать меня, он нашел меня так и сидящей на диване.  "Мамочка, можно я буду помогать тебе заворачивать подарки?" -- попросил он, и у меня не хватило сил отказаться.  Помощь мне действительно была нужна.  А он так обрадовался, что я разрешила!  Целовал меня и говорил спасибо, и действительно довольно много завернул совсем сам.



(не спрашивайте, что у нас на кухне творилось.  Убрать столешницу перед тем, как заняться подарками, у меня тоже сил не хватило).

И вот мы с Зориком посреди ночи занимались подарками, а я все думала, как не верится, что у меня уже 15-летний сын.  Пятнадцатилетний!   Такой взрослый, такой замечательный, такой неординарный, умный, добрый, сознательный, такой...  его никак не описать.

Подарков на самом деле было мало.  Я не знаю, что ему дарить: у него все есть, и он никогда ничего не просит.  Так что это были мелочи -- ну просто чтоб хоть что-то было.  Самый полезный и запрошенный подарок -- от Миры.  Она подарила ему корзину для мусора в его комнату. 

При этом он утром, когда второпях открывал подарки перед тем, как убежать в школу в 7:15, так обрадовался и так благодарил, как будто мы подарили ему все богатства мира. 



Солнце мое, счастье мое, радость и любовь моя -- как бы я хотела подарить ему все сокровища мира, и намного больше.  Кроме того, что он наш любимый, мудрый, красивый, любознательный, умеющий, и много-много-много всего -- он просто очень хороший человек. 

Он еще ребенок, но уже взрослый тоже.  И я понимаю, что мир будет гораздо лучше, и все в нем будет хорошо, если в мире будет больше таких людей, как Гоша.  Ну и просто мир лучше, потому что в нем есть Гоша.  Мир нашей семьи, но и весь мир, я думаю, тоже.

Пусть у тебя будет много-много лет счастливой и хорошей жизни, сыночек мой, и пусть у тебя на пути будет много хороших и любящих людей, которые будут тебя ценить как ты того стоишь.

Внизу крик, шум, раздраженные голоса.  Игорь с Миркой о чем-то ругаются.  Мне слышно, что происходит, но не слышно о чем.  Под конец Мира совсем обижается, кричит "You are wrong!" и убегает наверх.

Когда Игорь приходит ко мне наверх, я спрашиваю у него, о чем была ссора.  Он немного мнется, а потом признается, что они спорили про "contract law and the meeting of the minds." (Контрактное законодательство и достаточное понимание для заключения контракта). 


"У вас с Мирой, очевидно, meeting of the minds, так и не получилось."

Сейчас попросила позвать Игоря Мирку к нам.  В этом споре и я хочу поучаствовать.  Она не шла, так что он ее притащил на руках.  Теперь они спокойно это обсуждают, пока я записываю.



Обычный день в нашей семье.
 
Теперь все вместе обсуждаем.  Вопрос такой: "дядя сказал племяннику, что если тот перестанет курить, то дядя заплатит ему $100.  Племянник перестал курить, а дядя не спешит платить. Выиграет ли племянник суд против дяди за нарушение контракта?"

Вопрос, конечно, в том, получил ли дядя "consideration" -- какую-то выгоду для себя.  Но тут Мира добавляет: "and what about statute of frauds.  The nephew is 16, and the uncle said he shouldn't smoke until 18.  That's more than 1 year."

С ума сойти -- эта козявка знает про statute of frauds!  Для тех, кому интересно, это довольно малоизвестное правило, что конктракты на продажу real estate или контракты, которые невозможно завершить за год, должны быть письменные, а не устные.

Три дня назад я сказала Мире с Гошей, что они должны выбрать для себя по одному курсу на Курсере, и проходить их.  Курс -- полностью на их усмотрение и интерес.  Мира выбрала обзорный курс US Law.  Вот теперь и пожинаем.  Она за три дня прошла три недели курса. 

С Гошей мы немного бодались, потому что он выбрал -- совершенно предсказуемо -- учить про программирование и Machine Learning, но курс, который он нашел, мне не понравился, хотя бы тем, что преподавался русскими из ВШЭ.  Вместо этого я его попросила записаться на курс по Machine Learning который ведет Andrew Ng.  И если у него будет все хорошо получаться, чтоб он получил сертификат, что закончил курс.  Я слышала, что с этим сертификатом гораздо проще найти программисткую работу.  Наконец-то убедила его, хоть он и немного ворчал.

Впера спрашиваю у Гоши, как у него дела с курсом.  Он мне отвечает, что "it feels kind of like procrastination to take that class.  It's so much fun that I feel like I'm not working."  ("мне кажется, как будто я развлекаюсь, а не занимаюсь, когда я делаю задания из того класса, потому что это так интересно."). 

"А!  Ты просто хочешь сказать 'мама, ты была права.'"

"Let's just say that you weren't entirely wrong."  ("Скажем, ты была не совсем неправа."). 

Ну и то приятно, и очень.  Какие они у меня оба интересные.

Второй вечер в Барселоне был запланирован у нас сильно заранее, но подробные планы о нем, в отличии всех остальных, не были введены в наш совместный spreadsheet “Spain Plans”, потому что мы хотели, чтоб они остались сюрпризом для Игоря.



В подарок Игорю на день рождения, мы зарезервировали плаванье на парусном кораблике.



День рождения у Игоря, правда, был только на следующий день, но когда мы пытались продумать, где сколько дней проводить, мы поняли, что придется “откусить” один день у Барселоны, чтоб попасть в Кордобу (и очень правильно сделали!) – и поэтому в вечер 14го апреля мы уже летели в Гранаду, и никак не могли вписать парусную прогулку. Так что подарок пришлось дарить заранее, но он от этого хуже не стал, как и не стал менее неожиданным. Игорь до последнего не знал, почему мы так спешим в Барселонскую гавань – он думал, что мы может быть поплывем на прогулочном катере или на каяках. Почему-то мысль об именно паруснике он отверг.

А зря.

Я выделила эту прогулку на паруснике в отдельную запись чтоб поставить побольше фотографий. Было так приятно сидеть и смотреть на Барселону с моря.

Всем дали “порулить кораблем.” Вот капитан Зорик, например, выглядывает, потому что ему не видно, куда именно мы плывем из-за большого штурвала.

Мира управляла кораблем во время одного из “tacks” – галса – смены направления паруса.

А когда за штурвал стал Гоша, мы вспомнили книгу про пятнадцатилетнего капитана. Как-то глядя на четырнадцатилетнего подростка, становится понятно, почему это такой интересный возраст – вроде еще только недавно был ребенком, но вот он уже юноша. Смог бы он взять под свое управление корабль? А кто его знает. Он такая удивительная смесь ответственности и рассеянности, что ни о чем утверждать нельзя. С одной стороны он зачастую не может найти свои носки, и считает глупостью идею, что расчесываться надо хотя бы раз в день, а с другой он знает и понимает столько всего научного, что управлять кораблем и навигационными приборами он, я уверена, мог бы. И мог бы, наверное, стать лидером корабля.

Впрочем, на такие крайности нам идти не пришлось, потому что, к счастью, ни пираты, ни киты на нас не напали. Вместо этого мы с удовольствием все провели три часа в средиземном море, и вернулись обратно в бухту, где нас еще угостили тапас прямо там же на лодке. Кстати, это небольшое судно пересекло атлантический океан уже четыре раза (с разной командой, от 4х до 7ми человек).

На лодке приятно не только стоять за штурвалом, но и просто лежать под парусом.

А можно и поспать.

Нагулявшись в море, мы еще немного полюбовались на вечернюю бухту, и поехали домой.





С днем рождения, Игорь!

Второй день в Барселоне был очень насыщенным, так что описывать его приходится по кусочкам.


Утро началось с прогулки от Барселонского Собора к музею Пикассо. 



Мы прошлись по красивым старинным улочкам, и посмотрели на стены, обтесанные веками колес телег и карет.



Ходить в музеи искусств с детьми -- занятие неблагодарное, но как раз этот музей нам всем очень понравился, а Зорику -- особенно запомнился.  Возможно это потому, что наш гид, Мириам, в этот день нам всем дала на уши "whispers", как она их называет -- наушники, чтоб можно было ее слышать даже когда она говорит почти шепотом, и еще было видно, что ей самой очень интересно искусство, и она много про него знает. 



Главное же то, что первые залы музея были посвящены работам Пикассо когда он был еще ребенком.  Абсолютно потрясающе, что вот эти портреты он написал, когда ему было 13.  А вот его автопортрет в 14 лет, и наш 14-летка для сравнения.


Дети как завороженные ходили туда-сюда вокруг этой квартиры, наблюдая, как кровать то укорачивается, то удлиняется, как и положено в разных проэкциях, как будто ты действительно находишься в этой комнате. 


Посмотрели и на керамику.  Как выразилась наша экскурсовод -- "керамика не особенно хорошая, но зато Пикассо."


Поэтому когда мы дошли до более абстрактных работ, дети с интересом обсуждали, что там нарисовано.  Или особенно удачно копировали "выражение лица".  

Исходя из предыдущего опыта, мне надо записывать про поездки прямо сразу -- во время поездки.  Иначе это у меня займет несколько лет.  Это я так, пишу с оптимизмом, потому что все еще собираюсь записать в подробностях про нашу поездку в Италию и Швейцарию.

Но, пока, чтоб не отладывать на потом, постараюсь записывать про Испанию.

По нашей традиции, путешествуем мы опять без чемоданов (всего-то две недели). У каждого по рюкзаку -- и вперед.


Вчера мы весь день летели.  Вылетели из Бостона вечером 10го апреля (кстати, в аэропорту буквально столкнулись с нашими знакомыми Оксаной и Алеком, и их дочкой Мариной -- они летели в Бутан и Непал.  Мы затащили их с нами в лаунж на полчасика подкрепиться и пообщаться). 

Потом, в Лондоне в лаунж встретились с Инной, Роджером и их детьми.  Вернее Роджер с детьми летели с нами на одном самолете, но они сидели впереди, и мы их видели только очень мельком, когда заходили в самолет.  А потом опять нашли друг друга уже только в лаунж, где была уже и Инна -- она до этого провела почти неделю в Англии.



Три часа в лаунже, и мы полетели уже в Барселону.

В Барселоне мы решили поехать "домой" на метро, а не на такси.  Очень классно, что детям друг с другом интересно.  Я думаю, что если б мы были только нашей семьей, то Зорик бы жаловался уже на недосып (он в самолете хорошо, если три часа поспал -- а то и меньше) и на то, что надо ходить пешком.  А так они с Элли бежали впереди нас на эскалаторах и лестницах, и в метро оказывались сидеть -- вместо этого пританцовывая вместе с поездом или о чем-то там заговорчески хихикали. 


Наш апартмент в нескольких блоках от Саграда Фамилия, которую мы пока не видели.  Но видели красивый зеленый бульвар, с множеством детских площадок и скамеек.


посмотрев на наш апартмент, мы пошли в местный ресторанчик на ужин.  Ужин занял дольше, чем хотелось бы, учитывая очень уставших детей, но все вели себя отлично. 


А после этого все быстро заснули.  Дети попросились спать "вместе" -- в смысле в одной комнате Гоша и Робби, в другой Мира и Ээрон, и в третьей Зорик и Элли.  Я их предупредила, что если они будут друг друга будить, то разделение по комнатам быстро изменится, но вчера про это волноваться не пришлось -- все заснули мгновенно, и сегодня спали до 8ми утра.

А сейчас меня Игорь гонит делать "что-то полезное", и нам пора выходить встречаться с нашим экскурсоводом. 

А вот еще что-то, что симметрично про эту дату сегодня и шесть лет назад. И тогда и тогда у нас в гостях был дедушка Борис.  



Тогда он приехал нам помочь и побыть с Гошей и с Мирой пока мы были в госпитале с Зориком.



Мире на этой фотографии, кстати, на четыре месяца меньше, чем сейчас Зорику.  А она мне тогда казалась такой большой!  И еще я впечатлена, как хорошо и правильно она уже писала тогда.

И как тогда, в эти выходные Борис приехал к нам и очень помог.  Я в пятницу разболелась -- просто простуда, но все равно общая слабость, и мне сложно было что-то делать, особенно вчера -- и Борис с Соней подготовили все для празднования, и просто развлекали и кормили детей, за что им огромное спасибо.


 

Мира вчера спрашивает у Игоря: "Папа, а как ты умываешься?  Ты когда лицо моешь, как ты знаешь, когда остановиться, чтоб не помыть заодно голову?"

Заботливая и любознательная девочка.

 Я вообще-то совсем не "tiger mom", но иногда я очень понимаю родителей, которые ругают детей за "всего A-."

Например, нам сегодня со школы прислали фотографии награждения наших детей грамотами за их результаты на математической олимпиаде AMC 10.  Оказывается, у Гоши - первое место по школе, а у Миры -- второе.






Ура?  Ну да, ура.

Но при этом мне хочется на них хорошенько поругаться.  То есть я рада, конечно, что они получили первое и второе место (очень рада!  И была бы зла, если б они не получили), но в то же время это из серии "это и так ожидается!"  А вот то, что ни один из них не позаботился подготовиться хоть немного к этому тесту, и нам про него сказать заранее (чтоб я их хоть завтраком нормальным покормила), раздражает безмерно.